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上海市聾兒康復中心（簡稱“中心”）是為國內外聽力障礙人士提供康復服務的專業機構。中心現有教師30余名，均為本科以上學歷。其中４人為全國省級學科帶頭人。中心內設聽力門診部、語言訓練部、社區指導部、親子早教部等組室，采用機構訓練、家長培訓、社區指導等各種形式，積極建構中心、家庭、社區開放式的康復教育網絡，對全年齡段聽障者提供聽能管理、學前教育、聽覺語言訓練、言語矯治、康復評估、助聽設備調試、耳模制作、家庭訓練指導等康復服務。目前在訓聽障兒童160余名,離訓聽障兒童入普幼普小率90%以上。
自2004以來，中心連續多次被評為“市文明單位”，在全國和市級康復教學比賽中榮獲多個大獎，先后榮獲了上海市第八屆“兒童工作白玉蘭獎”、“殘疾人之家”、“上海市巾幗文明崗”等榮譽稱號。多年來，中心積極開展聽障兒童康復教育研究，先后承擔了十余項市級及國家級課題立項研究，幾十篇論文發表于國家級及省市核心期刊，多次獲得全國及省級論文大賽一、二、三等獎等各類獎項。
中心本著“全心全意為聽障人士”的服務理念，主動適應聽力語言康復事業發展需求，竭誠為耳聾患者及聽障兒童家長提供一流的康復服務。
■康復教育
語言訓練部對2—7歲的聾幼兒創設以特需兒童學前教育為基礎，以言語矯治、聽覺口語、聽力干預為支撐的康復服務模式，并根據聾幼兒聽齡、語齡及心理特點，分大、中、小、托等班級。我們以《綱要》、《指南》精神為指導，堅持開展"自主活動教育"，鼓勵每個聽障兒童"在自我嘗試中養成生活習慣、在自主選擇中感受運動樂趣、在自由交往中體驗游戲快樂、在自主建構中形成學習能力"，使每個孩子"童心舒暢、童真無暇、童趣盎然"。多年的嘗試和研究已使"自主活動教育"滲透到了流程管理、教師成長、家長參與等管理的各個方面。
聽覺口語法一對一教學：聽覺口語法是以一套具有邏輯而重要的指導原則為根基。這套原則可以幫助聽障或重聽的孩子，運用聽能輔具充分發展其聽覺潛能，使其能藉由「聽」來發展口語和學會「說」。
親子早教集體活動：開設0-3歲的親子早教活動，通過家庭內家長與孩子之間的互動，讓聽障兒童通過親子游戲增近親子之間的感情交流，密切親子關系，促進聽障兒童的健康發展。
言語矯治個案診治：中心為聽障兒童及在校生提供言語矯治服務。通過系統的呼吸、發聲、共鳴、構音、及語音評估，提供針對性一對一訓練，幫助聽障兒童及在校生建立清晰、自然、舒適的發音，更好的融入社會。
■聽能管理
聽力門診部：承擔全年齡段聽力檢測和助聽設備調試、維護工作，開展耳聾診斷、聽力測試、助聽器驗配、人工耳蝸調試、耳模制作、學習能力測試等項目；同時面向社會為廣大聽力語言障礙患者提供優質可靠的聽力技術服務。
一、聘請康復專家
長期聘請全市知名醫院的眼耳鼻喉科聽力學專
二、完備的聽力檢測手段
門診部聽力室擁有非鎮靜腦干誘發電位儀、多頻穩態誘發電位儀、耳聲發射檢測儀、中耳分析儀等客觀聽力測試儀器，并有針對幼兒的游戲測聽、配景測聽等主觀測聽方法。耳模室能根據不同聲學特性，制作軟、硬耳模。
三、規范的聽力學服務
門診部為每位聽力障礙患者單獨建檔，定期回訪，進行滿意度調查。并能根據不同的聽力損失程度調試助聽器或電子耳蝸，當場評估助聽效果，讓患者直觀感受到配戴助聽設備前后的差異。
■社區指導
社區指導部：圍繞“人人享有康復服務”目標，社區指導部結合家長學校、《春芽之聲》、愛耳日、后續跟蹤服務等康復工作，開展社區家庭康復一條龍服務，推行科學的康復指導訓練方法，全面提升康復質量和康復能力。
一、家長學校
負責社區龍兒康復工作的調研、推進與指導、協助、指導基礎開展聾兒家長學校工作。每年定期舉辦全市聾兒康復醫技、師資專業技術培訓班和家長培訓班。
二、市級聾兒康復雜志——《春芽之聲》
作為貼近聾兒家長和教師的一線雜志，為家長和專業人員提供信息交流平臺，通過不斷更新專業人員的理論知識和教學理念，得到家長們和康復機構教師的普遍歡迎。
三、后續跟蹤服務
對全市入普小、普幼的聾兒進行跟蹤隨訪服務，掌握全市的聾兒康復走向、聽力、學習、生活；定期組織普小、普幼師資進行培訓、家長座談，交流康復成功經驗。
