孩子成功康復，“五個一”是關鍵

來源： 發布日期：2017.10.23 點擊量：

       現在的科學技術完全能讓有聽力問題的孩子聽得見了，可是，在配戴了助聽裝置聽得見之后孩子和家長們仍然面臨如何讓孩子盡快學會說話并且能說得好的問題。大家知道，即便是聽力正常的孩子也不是生來就會說話的，從不會說到會說、再到說得清楚、說得好，也需要一個漫長的發育過程。對于聽力有問題的孩子來說，這個過程當然就更不容易。

 
       有聽力問題的孩子如何才能成功康復？——這是家長們經常會問的問題。我國知名聽力康復專家趙鳴之教授根據他二十五年來一線兒童聽力康復工作的經驗早就在多年前明確提出：做到“五個一”是關鍵！那么是哪“五個一”呢？就是：一間屋子，一個老師，一位家長，一名孩子，一個小時。
 

如何理解這“五個一”呢？簡單說來就是要做到以下幾點：
1. 重視單獨訓練：至少要保證孩子每周一次一個小時的單訓；
2. 強調單訓質量：單訓一定要在專門的場地，讓孩子能夠專注的高質量的參與到老師準備的康復訓練活動中去；
3. 家長參與康復：家長必須陪同孩子參與每周一次的單訓，學習和掌握康復訓練的基本方法和技巧，這是孩子成功康復的關鍵所在！

 
       縱觀當今國際上各種各樣針對有聽力問題孩子的康復訓練方法，這“五個一”非常精辟的總結了其中的兒童聽覺言語康復訓練的精髓，也非常符合康復訓練的原則。根據許多聽力康復專家的切身體會，只要廣大家長朋友按照“五個一”去做，孩子就一定可以成功康復！